Balıkesir Üniversitesi

HOME

Research

Selected Scientific Studies by Our Academic Staff

2025
Talu, A. A., & Tezci, E. (2025). Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Konulu Çalışmalara Dair Sistematik Bir İnceleme. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (64), 1978-2005. Acar Başeğmez, D., Er, K. O., & Kurnaz, A. (2025). Evaluating the effectiveness of the writing skills curriculum developed for gifted students. The Journal of Educational Research, 1-13. Sevinç, Y. S., & Uyangör, N. (2025). Öğretmenlerin Öğrenme-Öğretme Anlayışlarının ve Etkili Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin İnovatif Düşünme Becerilerini Yordama Gücü. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 12(116), 214-238. Durak, G., Çankaya, S., Bozkurt, A., & Yünkül, E. (2025). Preliminary development and validation of online distance education satisfaction scale (ODESS). Educational Media International, 1-17. Talu, A. A., & Tezci, E. (2025). Yükseköğretimde Dijitalleşme ve E-Öğrenme: Kalite Güvencesi Süreçlerinin Dönüşümü. Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, 8(2), 121-139

2025

Talu, A. A., & Tezci, E. (2025). Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Konulu Çalışmalara Dair Sistematik Bir İnceleme. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (64), 1978-2005.

Acar Başeğmez, D., Er, K. O., & Kurnaz, A. (2025). Evaluating the effectiveness of the writing skills curriculum developed for gifted students. The Journal of Educational Research, 1-13.

Sevinç, Y. S., & Uyangör, N. (2025). Öğretmenlerin Öğrenme-Öğretme Anlayışlarının ve Etkili Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin İnovatif Düşünme Becerilerini Yordama Gücü. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 12(116), 214-238.

Durak, G., Çankaya, S., Bozkurt, A., & Yünkül, E. (2025). Preliminary development and validation of online distance education satisfaction scale (ODESS). Educational Media International, 1-17.

Talu, A. A., & Tezci, E. (2025). Yükseköğretimde Dijitalleşme ve E-Öğrenme: Kalite Güvencesi Süreçlerinin Dönüşümü. Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, 8(2), 121-139

2024
Mehmeti, F., Reshani, A., & Tezci, E. (2024). Development of scale to measure teachers’ curriculum assessment. Journal of Pedagogical Research, 8(4), 66-89. Korucu, M., & Sahan, H. H. (2024). The Relationship between Teachers' Lifelong Learning Tendencies and Their Curriculum Fidelity Levels. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 19(1), 66-89. Bozdağ, Ş., & Aktan, S. (2024). A research on academic self-perception and academic achievement of secondary school students. The Literacy Trek, 10(2), 180-212. Uyangör, N., & Kaya, R. (2024). Türkiye’de öğretim programlarının uygulanmasında yaşanan güçlüklerle ilgili yayınlanmış tezlerin incelenmesi (2018-2024). Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 27(51-1-2024 Yılı Özel Sayısı), 15-29. Akbaş, S., & Yünkül, E. (2024). Sınıf öğretmenlerinin web 2.0 araçları kullanımı yetkinliklerinin öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(1), 93-110. Talu, A. A., & Tezci, E. (2024). Yapay Zekâ Kullanımının Eğitime Yansımaları ve Etik Konular. Journal of New Paradigms in Education, 1(1), 1-14

2024

Mehmeti, F., Reshani, A., & Tezci, E. (2024). Development of scale to measure teachers’ curriculum assessment. Journal of Pedagogical Research, 8(4), 66-89.

Korucu, M., & Sahan, H. H. (2024). The Relationship between Teachers' Lifelong Learning Tendencies and Their Curriculum Fidelity Levels. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 19(1), 66-89.

Bozdağ, Ş., & Aktan, S. (2024). A research on academic self-perception and academic achievement of secondary school students. The Literacy Trek, 10(2), 180-212.

Uyangör, N., & Kaya, R. (2024). Türkiye’de öğretim programlarının uygulanmasında yaşanan güçlüklerle ilgili yayınlanmış tezlerin incelenmesi (2018-2024). Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 27(51-1-2024 Yılı Özel Sayısı), 15-29.

Akbaş, S., & Yünkül, E. (2024). Sınıf öğretmenlerinin web 2.0 araçları kullanımı yetkinliklerinin öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(1), 93-110.

Talu, A. A., & Tezci, E. (2024). Yapay Zekâ Kullanımının Eğitime Yansımaları ve Etik Konular. Journal of New Paradigms in Education, 1(1), 1-14

SHORTCUTS

Erişilebilirlik Menüsü